評估方法

本部轄下的幼兒學校為每名幼兒建立「兒童個人檔案」,以反映幼兒在發展與學習過程中的進展及學習成果,檔案的內容包括:

 

1. 主題學習評估報告

 

2. 幼兒觀察記錄報告

 

3. 幼兒身心發展報告

 

 

主題學習評估報告

主題學習評估是依據每個主題教學內容評估幼兒獲得的知識、技能和態度,並加入家長及幼兒的回饋,能較全面顯示幼兒的學習情況。

 

幼兒觀察記錄報告

老師透過觀察幼兒的日常活動(如:繪畫、遊戲等),記錄幼兒當時的活動情況及說話,然後作出分析,讓家長能持續了解幼兒各範疇的發展進程。

 

幼兒身心發展報告

「幼兒身心發展報告」是根據教育局「兒童發展範疇」表現指標內的指引,分4個範疇(語言和認知發展、體能發展、美感及文化發展、情意與群性發展)、8個表現指標、15個重點及表現項目。希望藉此對個別幼兒的全面發展有更詳細的紀錄。家長可從檔案的資料中知悉子女的持續發展情況,對子女各方面的發展能力能有更清晰的了解。